花开锦幼潜心叙课程,解读真案例锦苑

潜心叙课程

解读真案例

为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程与游戏案例实施经验，提升教师创设和实施课程，观察儿童的能力，年7月1日，锦苑幼儿园举行了优秀主题课程叙事与游戏案例展示活动。锦苑幼儿园全体教师教师人人参与，于一片片方寸天地里、在一个个动心妙境中，共同聆听课程与游戏之于生长的力量，体悟实践与探索之于发展的价值。

行多彩课程，叙童真故事

小一班——《追光逐影》

影子是幼儿生活中常见但常常又很容易被忽略的科学探究素材，小一班的课程《追光逐影》从区域活动中一本影子剧院系列的绘本展开，将“影子”作为课程的主题，找影子、画影子、了解影子的形成、一次次的影子实验、学习测量影子……一方面遵循了幼儿的兴趣和发展规律，抓住幼儿在日常游戏中突然闪现的灵感，另一方面老师和孩子一起在游戏和探究中，将生活小素材转变成探究大内容的过程，帮助幼儿打开了科学探究之门。

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小二班——《向日葵成长记》

小二班名为向日葵班，由于孩子们已经在自然角种植了易成活的植物，孩子们对于种植这件事有了一定兴趣和基础，故又在花博园播撒下了一大片向日葵种子，在种植和养护过程中孩子们对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，对生命充满感情、倾注热情。

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小三班——《百变吸管》

俞老师带来的课程《百变吸管》源于孩子们的新玩具——吸管建构材料，普普通通的吸管通过连接，加以孩子的无限畅想就如同被施以了魔法，变化多端，小小吸管大大用途，孩子们在一物多玩中受益匪浅。

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小三班——《花的指甲》

花的指甲游戏从孩子的生活引发课程，老师和孩子一起探索凤仙花，有效利用身边自然的环境，引导幼儿观察、探索，创设孩子们喜欢的主题活动！

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中二班——《整理我的小柜子》

陈鹤琴先生说：习惯养得好，终生受益。习惯养不好，终身受其累。基于儿童视角，我们抓住了这次契机，展开了一次整理小柜子的探索之旅。学会整理柜子，不仅能够帮助我们养成爱整洁，生活有序的好习惯。同时也让我们知道做事要坚持，只有坚持不懈我们才能养成好的习惯！

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中三班——《玩转瓶子》

从孩子们津津有味地讨论各自的水杯，老师抓住这一个契机，生成班博课程：《玩转瓶子看我的》。孩子们通过寻找生活中不一样的瓶子，了解不同瓶子的材质和功能。孩子们建议我来装饰瓶子宝宝，他们利用超轻粘土和颜料等，把瓶子装饰的极其好看，无形中培养了幼儿的动手能力。孩子们还想出了瓶子搭建，瓶子投篮，瓶子保龄球，瓶子冰球，孩子们发挥着自己的想象力，和瓶子玩起了各种游戏，瓶子更是成了小朋友最喜欢的玩具。

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大一班——《遇见伞博》

伞是我们生活中不可缺少的物品，晴天用它遮阳，雨天用它避风雨，幼儿经常看到且用到，贴近幼儿的实际生活，伞的种类也很多，太阳伞、雨伞、沙滩伞、彩虹伞、降落伞……每一种伞都有他独特的用途和使用方法，在认识与学习的过程中可以不断的去激发孩子的学习兴趣。那就我们一起走进伞的世界吧，一起去探索伞的神奇和各种用途、种类吧！

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大一班——《波斯菊陪我一起长大》

这是一个讲述孩子们第一次成为照料者的故事。成人眼中的“理所当然”都是孩子世界中的“探究问题”。“简单的浇水问题”是探究，“花瓣上有洞洞”是探究，“花有几片”是探究……在遇到问题→提出解决方法→实际操作中，孩子们跟随着波斯菊的不断成长而发展着。他们不仅直观地感受到波斯菊的长高长大，而且在这个过程中感受到了花儿的美丽、捉虫的有趣，感受到了大自然动植物的多样性。正如罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。孩子的成长中，从不缺少“故事”，而是缺少发现“故事、创造“故事”的人！

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大二班——《幼小衔接行动》

在“书包里的秘密”活动中，孩子们整理小书包，体验到动手的快乐，同时通过实际操作学会分类整理自己的物品，自主解决问题，相互学习，不断积累经验，从而掌握学习物品收纳整理方法，同时增强任务意识，即将成为准小学生的孩子们自豪感油然而生！在“体验课间十分钟”活动中，孩子们通过观察、解决问题，聆听、体验、操作，一点一滴地进步着，建立起初步的时间概念，学习自控自我管理的能力。

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大二班——《花间游戏》

大二班的花间游戏案例—玛格丽特，讲述孩子们与玛格丽特之间的美好故事。孩子们悉心照顾玛格丽特，从播种到发芽到成长到开花，孩子们全程参与。通过这一系列的活动，孩子们体验与自然交融，在真实生动的情境中获得发展。

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大三班——《趣味滚筒》

在整个游戏过程中，幼儿从简单的一个滚筒出发，探索出各种有趣的滚筒游戏的玩法，在游戏过程中与不同的小伙伴们相互帮助相互合作，在不断地冒险挑战自我获得成功。是丰富的生活经验打开了孩子游戏的大门，让孩子成为了游戏的高手；是乐于思考丰富了孩子的游戏创造精神，让孩子成为了游戏的榜样；是快乐的游戏促进了孩子的社会性发展，让我们看到了孩子的成长。孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。从不会站到稳稳站立，从不行到我试试，从不敢走到敢走走滚筒，从不会走到会走对于孩子来说，他们的工作就是游戏。”

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大三班——《一花一世界》

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域子目标感受与欣赏中提到引导幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。大班幼儿在花博园被美丽的月季吸引，