云端相聚共话成长尚鸿小学线上主题教育

“疫”起劳动

我能行

尚鸿小学

“春光不负有心人，今天播撒的种子，它日定会破土而出。”阳光煦暖的三月，窗外一片生机盎然，正是劳动的好时节。受疫情影响，同学们再次开启了居家学习模式。在这个特殊时期，家庭同时成了课堂，学校鼓励同学们做好自我管理、提升能力的同时，也参与到丰富多彩的居家劳动实践中，学会更多的生活本领！家校携手，一起培养孩子热爱劳动的好习惯，用劳动激活少年梦想，铺就未来成长幸福路。

我校班主任老师利用每天午间的线上主题教育活动为教育契机，借助“钉钉”平台开展居家劳动教育的系列实践活动，在养成劳动习惯，学习劳动技能，分享劳动成果的过程中，提高学生劳动兴趣，增强学生主动劳动的意识，体验劳动的快乐。

让我们一起来看看二（3）班劳动小达人们的实践成果吧！

根据年龄，巧设任务

料理个人生活

从孩子的认知特点、情感规律出发，以家庭为劳动主阵地，根据孩子的能力来安排做一些力所能及的家务劳动。

例如，低年级的孩子从扫地、收纳物品、擦桌子、洗碗、倒垃圾等做起，慢慢学会料理自己的生活。

趣味引导，养成习惯

设计劳动转盘

如果没有一份清晰的计划表，对于孩子们来说自主完成每天的劳动任务是有难度的。这时，趣味盎然的劳动转盘登场啦！在线上主题活动课的时候，教孩子们亲手绘制属于自己的劳动转盘，让他们自主选择劳动任务，合理分配劳动时间，然后每天按照计划表执行。当然，请给予适当的鼓励！

劳动任务，巧选时机

居家绿植

眼下春光烂漫，孩子们足不出户，不能走进自然感受春天，抓住这个时机布置“春季学种植”的劳动实践，他们会欣然接受并出色地完成任务。种绿护绿的过程同样可以让他们感受春日的勃勃生机。瞧，孩子们在家栽种各种植物呢！有的在种植波斯菊，有的在养护多肉，还有的在水培胡萝卜和绿豆……

孩子们认真观察，记录观察日记，精心养护自己的绿植，直观地享受到劳动的乐趣。

亲子劳动，拉进亲子关系

做水果拼盘

居家隔离的时期，是难得的亲子时间。亲子劳动是个很不错的选择，既可以培养孩子的劳动能力，又能促进亲子间交流，建立和谐的亲子关系。例如，我们的水果拼盘实践活动，父母负责准备水果，孩子负责拼装摆盘，最后一起享用美食，感受到了亲子协作的快乐。

“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。”同学们，宅家不虚度，积极行动起来吧！将家庭作为生活劳动的主阵地,将劳动教育融入日常生活中，做力所能及的家务劳动，在学习之余用劳动填满居家生活，用劳动为抗疫奉献着自己的力量。

?end?

撰文

陶倩芳

监制

德育处

编辑

吴清华