波斯菊种子历险记潼港小学跨学科项目化学习

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波斯菊种子历险记

——潼港小学跨学科项目化学习在行动

生命这个深奥的主题，怎样才能让孩子去感悟呢？每一种生命都各具特色，蕴藏无限可能。见证种子的变化，有可能是成功的喜悦，也有可能是失败的痛苦。不管哪种滋味，难道不都是一种生命的馈赠吗？

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项目介绍

本项目围绕“种子历险记”主题，以“图画、拍摄、感悟”相结合开展项目化学习。本项目从本质问题“如何观察身边事物来提高学习的兴趣？”出发，结合语文、道法、数学以及自然等学科内容，带领学生领略自然之美，探索发现自然的奥妙。

在本次项目化学习的指引下，孩子们把目光转向身边的植物，他们慎重地选择一粒种子，观察并记录自己和种子的历险，回忆并分享自己和种子的故事，通过小组合作开展“种子历险的一瞬”、“种子历险记全记录vlog”、和“种子历险记评价表”等一系列活动，唤起学生对大自然的求知欲，激发对大自然的喜爱之情。

或许这是一个关于“等待”的故事，或许这是一个关于“坚强”的故事，更或许这是一个关于“生命”的故事，不管如何，这便是生命一场。

驱动性问题：

一粒波斯菊种子的成长经历了怎么样的过程？

子问题：

我们身边的植物是怎样来的？

种植时需要注意些什么？

如何才能成功培育出波斯菊？

小朋友亲手种下一粒种子，见证它的生长变化；把种子的发展变化记录下来，分享给身边的小伙伴......在特殊时期，在与病毒抗争的过程中，对生命有了更深刻的认识。

“种子历险的一瞬”

1

——一（1）班蔡依锦

——一（2）班徐予洵

——一（3）班杨梓欣

——一（5）班施依文

——一（6）班万伊炘

——一（7）班杨小凡

——一（8）班朱宸轩

——一（9）班张语晨

“种子历险记全记录vlog”

2

——一（1）班张卓修

——一（2）班李欣然

——一（3）班王哲麟

——一（4）班于遨泽

——一（4）班王毓

——一（5）班施依文

——一（6）班万伊炘

——一（7）班王珺瑶

——一（8）班朱宸轩

——一（9）班张语晨

学习评价

3

唤醒自然之美，体悟生长的力量。在种植中培养洞察力，在记录中提高表达能力和创作能力，在评价中自我反思，成为具有综合素质的学生。

文字：殷妍郭友纯

图片、视频：一年级组

制作：黄佳怡

审核：项目化工作组